云南校园雕塑-校园雕塑-龙居雕塑

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    2024-4-16

谭经理
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校园雕塑通过被---,不仅使学生掌握一定群体的环境知觉,同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。校园雕塑,这种物化了的精神载体,它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向,是进行道德教育、审美教育的的素材之一。不拘一格,多材质,多工艺,多风格的综合运用,创造丰富的艺术效果,校园雕塑,更符合---的美育要求。
















的校园雕塑作为校园文化的一种非常有效的表达方式和传播载体,能够集中反映校园的精神文化,在树立校园文化环节中起到画龙点睛的作用。蕴含有---的潜在教育意义。在这样的校园环境中,云南校园雕塑,这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于---。校园雕塑是学校用来装饰点缀校园环境的形式之一。走在宽敞的校园里,我们经常被校园的各种类别的校园雕塑吸引。






雕塑以月亮造型和玉泉文字组成,月亮代表光明、幸福,玉泉代表玉泉中学,底座以阶梯呈现,云南校园雕塑定价,寓意攀登、向上,云腾图案寓意祥瑞、和谐、共融,坐凳以水为造型,象征生命,不断滋养、孕育。荷花代表清雅,雕塑造型灵感来源于月宫,月宫别名玉宫、蟾宫,释义为攀折月宫之桂花,表示学成金榜,作品将“玉泉”和“玉宫相对应,同玉之名,同喻之意,异曲同工”。





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