云南校园雕塑-校园雕塑-龙居雕塑

校园雕塑通过被---，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。校园雕塑，这种物化了的精神载体，它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的的素材之一。不拘一格，多材质，多工艺，多风格的综合运用，创造丰富的艺术效果，校园雕塑，更符合---的美育要求。

的校园雕塑作为校园文化的一种非常有效的表达方式和传播载体，能够集中反映校园的精神文化，在树立校园文化环节中起到画龙点睛的作用。蕴含有---的潜在教育意义。在这样的校园环境中，云南校园雕塑，这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于---。校园雕塑是学校用来装饰点缀校园环境的形式之一。走在宽敞的校园里，我们经常被校园的各种类别的校园雕塑吸引。

雕塑以月亮造型和玉泉文字组成，月亮代表光明、幸福，玉泉代表玉泉中学，底座以阶梯呈现，云南校园雕塑定价，寓意攀登、向上，云腾图案寓意祥瑞、和谐、共融，坐凳以水为造型，象征生命，不断滋养、孕育。荷花代表清雅，雕塑造型灵感来源于月宫，月宫别名玉宫、蟾宫，释义为攀折月宫之桂花，表示学成金榜，作品将“玉泉”和“玉宫相对应，同玉之名，同喻之意，异曲同工”。

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