学校文化设计方案-学校文化-龙居校园---

校园文化设计意义：

环境文化是指学校与教育活动相关的诸多因素构成体系。我过现代教育家陶行知---：“天然环境和人格陶冶有着密切关系”。所以，学校文化，通过对临河区第五小学的校园---的设计，使得校园更富有文化性、教育性、时代性，学校文化怎么做，很大限度地发挥“环境育人”的功效。

苏联教育家苏霍姆林斯基---：“对周围的美感，能陶冶学生的情操，使他们变的高尚文雅，富有同情心，憎恶丑行。”晋傅玄<太子少傅.箴>：“近朱者赤，学校文化设计方案，近墨者黑”，这些---明环境对人具有教育内化功能。优美的学校分区环境具有榜样和---在力量，具有正面的教育意义。

云南校园文化设计，昆明校园景观建设，就找昆明龙居雕塑。校园作为一个很重要的学习场所，文化设计和景观建设都是非常重要的，学校---，龙居雕塑具有多年校园文化设计、校园景观建设经验，包括校园雕塑的设计制作，欢迎咨询我们。

校园文化设计

校园建筑、文化设施和环境布置等有形环境的建设和校风、教风、学风、人际关系、文化生活、集体---、心理的气氛以及校园群体观点、信念等无形环境的建设。这些是校园文化的深层结构和---内容，对于整个校园的生存和发展都具有指导意义，是校园建设的无形资产，与学校的办学连接在一起的，是学校重要的可持续发展要素之一。

云南校园文化设计，昆明校园景观建设，就找昆明龙居雕塑。校园作为一个很重要的学习场所，文化设计和景观建设都是非常重要的，龙居雕塑具有多年校园文化设计、校园景观建设经验，包括校园雕塑的设计制作，欢迎咨询我们。